摘要：孟母三遷的故事（通用11篇） 　　故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬(wàn)物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編整理的孟母三遷的故事，希望對(duì)大家有幫助！ 　　孟母三遷的故事 篇1 　　孟子，名柯。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人(此刻的山東省境內(nèi))。三歲時(shí)父親去世，...

孟母三遷的故事（通用11篇）

　　故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬(wàn)物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編整理的孟母三遷的故事，希望對(duì)大家有幫助！

　　孟母三遷的故事 篇1

　　孟子，名柯。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人(此刻的山東省境內(nèi))。三歲時(shí)父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

　　孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原先住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。

　　孟母三遷的故事 篇2

　　孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇Ｃ献咏?jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍。孟母見(jiàn)此情景，就覺(jué)得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)。可是，孟子又玩鬧著學(xué)商人買賣的事情。孟母又覺(jué)得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書(shū)院旁邊住下來(lái)。此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來(lái)了。

　　孟母三遷的故事 篇3

　　從前孟子小的時(shí)候和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一齊學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣貌，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在那里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽明白了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：“這才是我兒子應(yīng)當(dāng)住的地方呀！”于是居住在了這個(gè)地方。

　　之后，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)當(dāng)要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。

　　這也說(shuō)明了環(huán)境能改變一個(gè)人的愛(ài)好和習(xí)慣。

　　孟母三遷的故事 篇4

　　孟軻的母親，人稱孟母。孟軻自幼喪父，跟著母親長(zhǎng)大。最初孟母帶著孟軻住在墓地附近，附近常有喪葬之事。孟軻小時(shí)候在旁邊，然后就模仿人家出殯、下葬、哭喪之類的事，還學(xué)著造墓埋墳。

　　孟母發(fā)現(xiàn)這個(gè)情景，自言自語(yǔ)道：“那里不該是我?guī)е⒆幼〉牡胤健！庇谑撬龑⒓野岬揭惶幖信裕蛇@次孟軻又學(xué)起了商人那套叫賣、做生意的本事。孟母又說(shuō)：“那里也不是我該帶著孩子居住的地方。”

　　這次，她又將家搬到了一個(gè)學(xué)宮旁。于是，孟軻平時(shí)遇到的都是些有才學(xué)的人，所了解的都是祭祀禮儀、作揖遜讓、進(jìn)退法度這類學(xué)問(wèn)了。孟母說(shuō)：“那里才是能夠讓我孩子居住的地方。”

　　等到孟軻長(zhǎng)大成人，學(xué)精六藝，最終成為有名的大儒，被尊稱為孟子。之后的君子賢人都說(shuō)孟母很善于利用環(huán)境感染的方式教化孩子。

　　對(duì)于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從教師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見(jiàn)孟子逃學(xué)，十分生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請(qǐng)問(wèn)原因。孟母責(zé)備他說(shuō)：“你讀書(shū)就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問(wèn)也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來(lái)的。你如果偷懶，不好好讀書(shū)，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒(méi)有用的東西。”

　　孟子聽(tīng)了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書(shū)，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，最終成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親扮演著重要的主角。

　　家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師，吃飽穿暖之外，還要言傳身教，給孩子供給良好的成長(zhǎng)環(huán)境，俗話說(shuō)近朱者赤，近墨者黑，我們每一個(gè)人都或多或少地受周圍的人的言行影響，孩子在幼兒時(shí)期模仿力最強(qiáng)，所以應(yīng)當(dāng)給他們良好的環(huán)境.古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍，遠(yuǎn)離瑣碎事和卑鄙小人，才能有所成就，說(shuō)的也就是這個(gè)道理.

　　孟子學(xué)成，他的母親功不可抹。

　　孟子的思想不僅僅是孔子思想的繼承，更是儒家的大力發(fā)展，異常是孟子根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各國(guó)治亂興亡的規(guī)律，提出了著名的民主理論：“民為貴，社稷次之，君為輕”。孟子還提倡“仁政”，“民之為道也，有恒產(chǎn)者有恒心，無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒心”，讓人民擁有自我的“恒產(chǎn)”，也就是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，人民就會(huì)安居樂(lè)業(yè)，不去觸犯刑律。“人人親其親、長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平”、“親親而仁民”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，除了有恒產(chǎn)，還要有道德，這樣社會(huì)才會(huì)和諧美滿，天下太平。能夠說(shuō)孟子關(guān)于民主和仁政的基本思想，是中國(guó)先秦思想的精華所在，放在兩千年后的今日，依然十分了得，放在中國(guó)管用，放在外國(guó)同樣管用。

　　孟母三遷的故事 篇5

　　孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。

　　在他小時(shí)候，他家住在墳?zāi)古裕献涌偸悄７逻@些前來(lái)掃墓的人，孟子的母親覺(jué)得住在這里對(duì)他的成長(zhǎng)不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學(xué)習(xí)起商人做買賣，孟子的母親覺(jué)得這里也對(duì)孟子的成長(zhǎng)不好，他們又搬到學(xué)校附近，這里的學(xué)生飽讀經(jīng)書(shū)，孟子想他自己也應(yīng)該這樣做。“功夫不負(fù)有心人”，孟子終于成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家。

　　讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的嚴(yán)師，他們的嚴(yán)管對(duì)我們的未來(lái)大有好處。我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的一片苦心。

　　孟母三遷的故事 篇6

　　原文

　　鄒孟軻母，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也。”乃去。舍市傍，其嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之傍。其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以處居子矣。”遂居。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。

　　譯文

　　孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住。”于是將家搬到集市旁，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學(xué)宮旁邊。孟子學(xué)習(xí)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說(shuō)：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來(lái)了。等孟子長(zhǎng)大成人后,學(xué)成六藝,獲得大儒的名望.君子以為這都是孟母逐步教化的結(jié)果。

　　孟母簡(jiǎn)介

　　孟母(公元前392～公元前317年)，孟子的母親仉(zhǎng)氏，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)人。

　　她克勤克儉，含辛茹苦，堅(jiān)守志節(jié)，撫育兒子，從慎始、勵(lì)志、敦品、勉學(xué)以至于約禮、成金，數(shù)十

　　年如一日，絲絲入扣，毫不放松，既成就了孟子，更為后世的母親留下一套完整的教子方案，她本人也成為名垂千秋萬(wàn)世的模范母親，在中國(guó)歷史上受到普遍尊崇。

　　黎民百姓傳頌著她的故事，文人學(xué)士為其立傳作贊，達(dá)官顯貴、孟氏后裔為其樹(shù)碑修祠，后人把她與北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的母親歐母，“盡忠報(bào)國(guó)”岳飛的母親岳母、晉代名將陶侃的母親陶母列為母親的典范，號(hào)稱中國(guó)“四大賢母”，而且位居“賢母”之首。

　　太谷秧歌《孟母三遷》從編劇、作曲、導(dǎo)演、演出由太谷的文藝創(chuàng)作隊(duì)伍、劇團(tuán)擔(dān)當(dāng)，服裝、道具、舞美、燈光由北京和晉中的專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作，將傳統(tǒng)表演與現(xiàn)代舞美完美結(jié)合起來(lái)，相映成輝，這是對(duì)太谷秧歌的發(fā)展和提升，對(duì)太谷秧歌的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

　　孟子簡(jiǎn)介

　　孟子(前372年-前289年)，名軻，字子輿(待考，一說(shuō)字子車或子居)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，魯國(guó)慶父后裔。中國(guó)古代著名思想家、政治家、教育家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物。著有《孟子》一書(shū)。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。

　　中文名：孟軻 外文名： Mencius 別名：孟子，子輿，子車，子居，亞圣 民族：華夏族 出生地：鄒(今山東鄒城市) 出生日期：公元前372年 逝世日期：公元前289年。

　　職業(yè)：學(xué)者，思想家 主要成就：孟子被加封為“亞圣公”，以后就稱為“亞圣”，其思想與孔子思想合稱為孔孟之道 代表作品：《孟子》 所處時(shí)代：戰(zhàn)國(guó)。

　　孟母三遷影響

　　孟母教子的影響特別深遠(yuǎn)，早在西漢時(shí)期韓嬰的《韓詩(shī)外傳》中，就用有關(guān)孟母的故事來(lái)解釋詩(shī)義，劉向的《列女傳》中，首次出現(xiàn)了“孟母”這個(gè)專用名詞。 東漢女史學(xué)家班昭曾作《孟母頌》，西晉女文學(xué)家左芬也作《孟母贊》。

　　南宋時(shí)的啟蒙課本《三字經(jīng)》引證的第一個(gè)典故就是“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”，這一普及于封建社會(huì)后期的啟蒙讀物，雖經(jīng)明、清學(xué)者陸續(xù)修訂補(bǔ)充，而孟母三遷、斷機(jī)教子的故事始終冠于篇首。

　　山東監(jiān)察御使鐘化民《祭孟母文》贊揚(yáng)道：“子之圣即母之圣”、“人生教子，志在青紫。夫人教子，志在孔子。古今以來(lái)，一人而已。”

　　隨著孟母故事的廣泛流傳，封建統(tǒng)治者也竭力將其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝對(duì)其屢加封謚，直到乾隆二年(1737年)加封孟母為“邾國(guó)端范宣獻(xiàn)夫人”。

　　孟母三遷的故事 篇7

　　天下每一個(gè)母親對(duì)自己的孩子的愛(ài)都是無(wú)私的，我的媽媽也不例外！

　　從我記事起，爸爸媽媽對(duì)我一直是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。別的小朋友有的玩具我都有，他們沒(méi)有的我也有。慢慢的，只要他們不滿足我的要求，我就會(huì)很委屈。總覺(jué)得爸爸媽媽欠了我的一樣，甚至還大哭大鬧。時(shí)間久了，我有時(shí)候都可以聽(tīng)見(jiàn)媽媽無(wú)奈的嘆息聲……

　　有一天，媽媽帶我去逛書(shū)店，看到書(shū)架上好多的漫畫(huà)書(shū)，小人書(shū)，我興奮的不行，馬上讓媽媽給我買那些我喜歡的漫畫(huà)，媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在都是小學(xué)生了！盡量少看這些，媽媽給你買些國(guó)學(xué)經(jīng)典故事的書(shū)看吧”！我馬上不高興了！我說(shuō)：“我現(xiàn)在又看不懂這些，不要”！和她撒嬌也不管用，媽媽匆匆買下了兩本經(jīng)典故事書(shū)拉著我離開(kāi)了書(shū)店。

　　事后，我不高興了好幾天。過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢忘記了這件事。有一天晚上睡覺(jué)前，媽媽看時(shí)間還早，就拿出了那本上次買的國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，走到床邊，撫摸著我的頭，問(wèn)我想不想聽(tīng)媽媽給你讀讀這些發(fā)生在一千多年前的故事啊？我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……故事一個(gè)接著一個(gè)，有古代學(xué)子為了出人頭地在茅草屋里懸梁刺骨的學(xué)習(xí)、有母親為了讓孩子度過(guò)饑荒，能夠活著，把自己的肉偷偷割下來(lái)給孩子吃、等等。特別是讀到孟母三遷的故事的時(shí)候，我突然鼻子一酸，眼淚就掉了下來(lái)。從古到今，每個(gè)媽媽為孩子做的事情都是無(wú)私的，都是為了讓孩子能夠幸福的生活，長(zhǎng)大后可以成為有用的人。她們不辭辛苦，寧愿自己受苦也不讓孩子受苦的偉大的愛(ài)不因時(shí)間的流逝而變質(zhì)，也不因地域的限制而有所不同。我現(xiàn)在的生活這么好，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，可是我卻常常不滿足，我知道是自己沒(méi)有受過(guò)苦，以至于我覺(jué)得一切都是應(yīng)該的。通過(guò)媽媽讀的這些國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，我漸漸明白了，爸爸媽媽為了我付出了那么多，我唯有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，才不辜負(fù)他們的愛(ài)。

　　想到這些，我躺在媽媽的懷里望著她慈祥的臉，甜甜的笑了。

　　孟母三遷的故事 篇8

　　最近，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——《孟母三遷》。這個(gè)故事主要講了孟子的母親為了讓孟子有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)，她就搬家連續(xù)搬了兩次之后，終于在第三次搬到了學(xué)堂附近。后來(lái)孟子就在學(xué)堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)。我讀了這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我很感動(dòng)。孟母為了兒子的前途連續(xù)搬了三次家，多偉大的'母愛(ài)啊！在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多像孟母一樣的母親，也有很多像孟子一樣的孩子。我們的母親為我們費(fèi)盡苦心，操碎了心。

　　所以我們要理解媽媽問(wèn)啊、望子成龍的苦心。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不要讓母親白辛苦了。

　　孟母三遷的故事 篇9

　　在40世紀(jì)的一天，孟子和孟母正在家中看電視，這時(shí)有一則新聞報(bào)導(dǎo)讓他們驚恐不已：在五個(gè)月后，將會(huì)有一個(gè)星球來(lái)到太陽(yáng)系，會(huì)讓太陽(yáng)系中的所有星球位置發(fā)生變化，地球會(huì)遠(yuǎn)離太陽(yáng)，地球?qū)⒉贿m宜我們生活。于是孟母和孟子決定與其他人一起登上飛船，離開(kāi)地球。

　　他們離開(kāi)地球之后，來(lái)到了火星，在那里生活了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物在向他們移動(dòng)，那不正是月球嗎？物理學(xué)家經(jīng)過(guò)計(jì)算后得知，月球脫離地心引力，向他們飛來(lái)，不到幾周，這里將會(huì)蕩然無(wú)存，孟母只好帶著孟子離開(kāi)了火星。

　　孟母帶著孟子與其他人離開(kāi)了太陽(yáng)系，到一個(gè)類似地球的地方定居了一段時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)這里的不足之處：這是一個(gè)剛誕生的星球，到處都是巖漿，每隔一段時(shí)間就會(huì)巖漿噴發(fā)，有時(shí)他們的飛船差一點(diǎn)就被巖漿噴到，更糟糕的是，這個(gè)星球上總是會(huì)有隕石向這里飛來(lái)。一次，他們差點(diǎn)就被隕石砸中了，在巖漿和隕石的雙重壓力下，迫使他們?cè)俅伟峒伊恕?/p>

　　他們乘著飛船在銀河系里行駛了好久，由于燃料不足，他們只好降落到一個(gè)星球之上，但令人驚喜的是，這是一個(gè)外星星球，住著許多外星人，且外星人能聽(tīng)懂他們的語(yǔ)言，外星上環(huán)境也不錯(cuò)，是一個(gè)適合居住的好地方。

　　就這樣，孟母和孟子終于在外星球上定居下來(lái)了。

　　孟母三遷的故事 篇10

　　孟母搬家到學(xué)堂

　　盡管孟子的家搬到集市上也沒(méi)有多大的改善，因?yàn)槊献佑帜７录猩仙倘俗錾夂蜌⒇i的游戲，孟母也意識(shí)到了這個(gè)集市的環(huán)境對(duì)兒子成長(zhǎng)也不好，后來(lái)孟母就將家搬到了學(xué)堂旁邊。也正因?yàn)槊献佑兄瑥?qiáng)的模仿能力，所以孟子那就與學(xué)堂的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)，孟母深知學(xué)習(xí)才對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很大的幫助，心里非常的高興，于是孟母就決定再也不搬家了。孟母三遷給我們的啟迪就是環(huán)境對(duì)孩子的影響很大，為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)，一定要為孩子選一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　孟子被后人稱為亞圣

　　以上就是歷史上較為有名的孟母三遷的故事了，孟母平日里非常重視對(duì)孟子的教育，自己除了送他上學(xué)之后，自己還親自監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，有一天十分調(diào)皮的孟子逃學(xué)回家被正在織布的母親發(fā)現(xiàn)了，孟母十分的生氣，就拿起剪刀將好不容易織好的布給剪了，孟子看到母親的舉止非常的害怕，立刻跪在了地上聞母親為何剪了布，孟母責(zé)備道：“你學(xué)習(xí)就和我織布一樣，學(xué)習(xí)必須是通過(guò)日積月累才能有所收獲，而我織布也是一樣的道理，織布必須通過(guò)一線一線來(lái)織，你如果以后在偷懶，半途而廢的話，就像這被剪了的布一樣，好不價(jià)值”，孟子通過(guò)母親的敦敦教誨深感慚愧，從此以后發(fā)憤圖強(qiáng)，專心讀書(shū)，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。所以我們不管在學(xué)習(xí)還是生活中，都不應(yīng)該半途而廢，貴在堅(jiān)持。

　　孟母三遷的故事 篇11

　　成語(yǔ)名稱：孟母三遷

　　成語(yǔ)拼音：mèng mǔ sān qiān

　　成語(yǔ)用法：作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指為了孩子的教育。

　　實(shí)用性：常用

　　感情色彩：中性詞

　　成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：主謂式

　　成語(yǔ)年代：近代

　　成語(yǔ)解釋：孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次搬家。

　　成語(yǔ)來(lái)源：清·錢彩《說(shuō)岳全傳》第12回：“心承孟母三遷教，腹飽陳平六出奇。”

　　成語(yǔ)造句：陸文夫《文化滄浪宜人居》：“誰(shuí)都知道‘孟母三遷’的故事。”

　　孟母三遷的成語(yǔ)故事

　　戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問(wèn)家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個(gè)地方也不適合我的孩子居住！」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：「這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！」后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！

　　孟字開(kāi)頭的成語(yǔ)

　　孟母三遷

　　包含有孟字的成語(yǔ)

　　孟母三遷

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